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爬天都峰是怎么把课文写清楚的？
《爬天都峰》短文中是按照事情发展的顺序写的，依次写了“爬山之前──爬山时──爬山后”把徐霞客和朋友登山的过程写清楚的。
《爬天都峰》一文讲述了徐霞客和朋友一起登天都峰的经过，其中遇到了很多困难，但是徐霞客多次帮助和鼓励朋友一起登上了山顶，赞扬了徐霞客不怕困难，乐于助人的精神。文中第一自然段先介绍了徐霞客是旅行家，历经艰险踏遍了祖国山水，然后从第二自然段开始详细描述一次徐霞客和朋友登山的经过。
爬天都峰一文是按什么顺序写的？
“事情发展顺序写的”
《爬天都峰》一文是按照事情发展顺序写的，课文描写了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。
爬天都峰一步一步爬向峰顶的过程？
一步一步爬向天都峰封顶的过程：
我来到了黄山的山脚下，开始在导游的带领下爬山，起先爬山兴致很高，但越往上爬山越吃力，当爬到天都峰的时候，心里开始紧张起来，越往上爬，手抓着铁链子，脚一步步地挪动着，眼晴根本不敢往下看，只是拼命地向上爬，当爬到天都峰时，整个身子快要瘫软下来了，可还是立在山顶上，瞭望着山下黑压压的人正在向上爬，心中有一种成就感和自豪感油然而生。
17课爬天都峰课文是按照什么的顺序写的依次写了什么什么和什么学了本科我明白了什么？
课文是按照“爬山前、爬山中、爬上顶峰后”的顺序来写的。
课文描写了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。
我和老爷爷爬天都峰的详细过程？
忽然听到背后有人叫我：“小妹妹，你也来爬天都峰？”
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我不再犹豫，点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”
老爷爷也点点头：“对，咱们一起爬吧！”
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样……
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小妹妹。要不是你的勇气，鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
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