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歌曲每当我走过老师窗前原唱？
每当我走过老师的窗前（歌词）
静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。啊，每当想起你，敬爱的好老师，一阵阵暖流激荡。
辛勤的园丁培育新一代，今天深夜啊灯光仍在亮，呕心沥血您在写教材，高大的身影映在您窗上。啊，每当想起你，敬爱的好老师，一阵阵暖流激荡。
新长征路上老师立新功，一群群接班人茁壮成长。肩负祖国希望奔向四言，您总是含泪深情凝望。啊，每当想起你，敬爱的好老师，一阵阵暖流激荡。
《每当我走过老师窗前》这首歌原版讲述的是一个孩子一次不轻易间走过了自己老师的窗前，发现老师彻夜在为了自己的学生辛勤地工作，心中顿时产生了许多感动；孩子默默地关注着老师，他发现自己的老师始终如一地对待学生，他对老师的形象有了更加深刻的认识；
多年以后带着对老师的思念忆起当年的老师，老师的功勋是那么的大，似乎自己与老师所有的学生此生都难以回报老师的那份永恒不变的爱。
在校园中，前面也说到过《每当我走过老师窗前》已是从创作到现今一代代人都会在那温馨的校园里学唱这首歌了。
在大多数音乐教科书中当然给的是崔彬译配的歌词。但是崔彬译配的歌词第二段并没有译配好。其中呕心沥血您在写教案，这里的“教案”常被改成“教材”，高大的身影映在您窗上中的“高大”有的教科书上故意改掉比如改成“辛勤”。
当然一般的老师是写不了教材的，但为什么那么多书上会写作“教材”呢，因为这首歌的旋律问题，“教材”这个词要比“教案”唱的顺畅;之所以故意改掉“高大”是因为“高大的身影”一般是只能用在男人身上的。
《每当我走过老师窗前》是由金哲（김철）作词，董希哲（동희철）作曲，崔彬译配的儿歌，创作于1976年。
1980年，该曲获得第二次全国少年儿童文艺创作评奖二等奖。
《每当我走过老师窗前》创作于“四人帮"被打倒时，当时”读书无用论“在中国部分中小学中还没消除，”文革“余毒残害着许多中小学生的心灵，针对一些学生不尊重老师，不努力学习的倾向。
朝鲜族音乐人董希哲决定写一首歌颂老师的歌曲，四处求人写词的他最终找到金哲。金哲看到曲谱后激动不已，很快就写出了歌词。之后，由崔彬把用朝鲜语写成的原曲译配成普通话发表。
歌曲歌词
静静的深夜群星在闪耀
老师的房间彻夜明亮
每当我轻轻走过您窗前
明亮的灯光照耀我心房
啊 每当想起你
敬爱的好老师
一阵阵暖流心中激荡
培育新一代辛勤的园丁
今天深夜啊灯光仍在亮
呕心沥血您在写教材
高大的身影映在您窗上
啊 每当想起你
敬爱的好老师
一阵阵暖流心中激荡
新长征路上老师立新功
一群群接班人茁壮成长
肩负祖国希望奔向四方
您总是含泪深情凝望
啊 每当想起你
敬爱的好老师
一阵阵暖流心中激荡
每当我走过老师窗前的课程标准？
一、教学目标：
1．能用深情的声音来演唱《每当我走进老师窗前》这首歌曲。
2.掌握附点四分音符的时值特点。
二、教材分析：
《每当我走过老师窗钱》这首歌表现了老师兢兢业业、呕心沥血的奉献精神，同时，也表达了学生对老师深厚的感情。该歌曲为二段体，四二拍，第一乐段节奏比较平稳，在第二乐段中，“啊”的副歌部分，运用了二度，三度，五度的递进，把歌曲的情绪逐渐增强，最后乐句逐渐下降回到主音，回到平稳状态。
三、学情分析：
四年级学生接受能力较强，思维敏捷，已经对一些音符有了一定的认识和掌握，所以对于新知识有很强的好奇心，在《每当我走过老师窗前》歌曲的教学中，能准确地运用深情的情感歌唱方式来演唱，但对于本节知识点的掌握要加强。在歌曲节拍和演唱的表现准确性上的能力还略显不够。
到此，以上就是小编对于给大家普及下每当我走过老师窗前教案学习教程免费下载的问题就介绍到这了，希望介绍关于给大家普及下每当我走过老师窗前教案学习教程免费下载的2点解答对大家有用。
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